- Classe d’accueil à la 3ème maternelle : 1 classe d’accueil avec puéricultrice, 2 classes de M1, 2 classes de M2 et 2 classes de M3
- 1ère à la 6ème primaire : classes d’âges, 2 classes par année – dans le cadre de la bonne organisation pédagogique de l’établissement, nous essayons que chaque titulaire suive sa classe pendant un cycle de 2 ans.
Ce qui implique :
- des heures de concertation et de travail collaboratif par année, par degré et en équipe pédagogique pour:
- organiser le travail en commun
- analyser et ajuster notre action
- se pencher sur des problèmes plus particuliers d’enfants (d’une façon plus précise et plus objective) en collaboration avec le CPMS, les logopèdes, les psychologues, l’orthopédagogue, …..
- adaptation d’un système d’évaluation formative
- souci d’avoir un système d’évaluation qui respecte le rythme de l’enfant et les socles de compétences
- envisager les remédiations et les dépassements en groupes de besoin
- évaluations : bulletins, épreuves externes non certificatives fin de 2ème et de 4ème primaires et épreuves externes certificatives fin de 6ème primaire (CEB), participation aux épreuves externes non certificatives en 3ème et 5ème primaires,
- séance d’information en maternelle et en primaire dès septembre rassemblant les parents, les enseignants, la direction, l’association des parents dans le but d’expliquer la pédagogie de l’école et son fonctionnement,
- En cours d’année, réunions de parents suivant les modalités de l’école maternelle et primaire,
- Fin d’année, réunion explicative et préparatoire au 1er degré primaire,
- Classes de dépaysement organisées en 2ème, 4ème, 5ème (classes de neige) et 6ème primaires